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为青年学生搭建实现创新创业梦想大舞台

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备受关注的第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛10月12日在南昌启动总决赛。大赛已连续举办七届,产生了哪些作用和影响?今年第七届有什么新特点?在推动高校创新创业教育方面,还有哪些重要举措?近日,教育部高等教育司司长吴岩接受了新华网专访。
精彩观点
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新华网

中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛已经连续举办七届,大赛规模与质量逐年攀升,已成为影响最大的高校‘双创’盛会,也吸引了其他国家的大学生报名参赛。回顾这七年,大赛给大学生创新创业教育带来哪些作用和影响?

中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛已经连续举办七届,大赛规模与质量逐年攀升,已成为影响最大的高校‘双创’盛会,也吸引了其他国家的大学生报名参赛。回顾这七年,大赛给大学生创新创业教育带来哪些作用和影响?
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吴岩

为创新创业提供了一支最有生命力和活力的新锐大军。

为创新创业提供了一支最有生命力和活力的新锐大军。
为创新创业提供了一支最有生命力和活力的新锐大军。
这七年,如果用一句话来形容,那就是成就非凡,主要体现在这几个方面:第一,大赛为中国高等教育、中国经济社会发展提供了一支创新创业的最有生命力、最有活力的新锐大军。我们有2500多万名大学生参加了这项活动,共开展600多万个项目,有8.5万个企业直接提供就业岗位73万个,上下游的联动间接就业460多万人;第二,我们不仅培养创新创业的大军,还在高等学校开设最有温度的思政金课。几年来,450万大学生参加“青年红色筑梦之旅”,他们走进山区、贫困地区、城乡社区,接受革命传统教育和文化传统教育,增长了才干,锻炼了品德;第三,我们为全世界搭建了一个实现创新创业梦想的大平台。本届大赛国外有1200多所学校的1.5万多名大学生参加,哈佛、耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥等名校都参加了大赛;第四,我们推进了一个立体化的创新创业高等教育改革,除了大赛,我们还打造了国家双创基地、双创学校、双创学院以及导师人才库。
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新华网

第七届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛与往届相比,在参赛年龄、决赛名额、赛道设置等方面都做了一些调整,这些改变是出于什么考虑?

第七届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛与往届相比,在参赛年龄、决赛名额、赛道设置等方面都做了一些调整,这些改变是出于什么考虑?
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吴岩

大学生不仅要会学能学,还要敢闯会创。

大学生不仅要会学能学,还要敢闯会创。
大学生不仅要会学能学,还要敢闯会创。
这届大赛在几个方面进行了一些调整。第一,新设了产业命题赛道,集中了华为、南航、京东、腾讯等企业,由这些著名的企业来出题,1000多所大学的近6万名大学生来答题,产业赛道就是把教育端与产业端连接起来,大学生不仅要会学能学,还要敢闯会创;第二,新设“本科生创意组”,本科教育是人才培养的根,本科生与研究生、博士生相比,肯定显得稚嫩,但是如果给他们一个上升的通道、单独的渠道,会激励他们在“我敢闯 我会创”方面做出成绩;第三,对参赛选手的年龄进行了限制,规定参赛人员年龄不超过35岁,让更多的在校大学生能够参加比赛;第四,增加进入总决赛的名额,从之前的1600多个变成现在的3500个,因为大赛从第一届的20多万人次参加到现在的近千万人次参加,增长了将近50倍。最后就是,我们限制了同一个学校的参赛名额,让更多地方大学生能够参加比赛。
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新华网

‘互联网+’大学生创新创业大赛已成为众多青年实现创新创业梦想的摇篮,今年第七届有哪些新特点?

‘互联网+’大学生创新创业大赛已成为众多青年实现创新创业梦想的摇篮,今年第七届有哪些新特点?
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吴岩

‘四色’——本色、底色、红色、成色。

‘四色’——本色、底色、红色、成色。
本届大赛可以看“四色”。第一是“底色”,本届大赛是一场百国千校的比赛,创新创业是它的底色,不仅中国的大学生能够参加大赛,国外的大学生也能够有实现梦想的机会;第二就是“青年红色筑梦之旅”,也就是 “红色”,让学生在比赛中,不仅增长才干,还锤炼品质,了解国情民意;第三是“本色”,创新创业大赛要把人才培养这件事做好,我们开设了3万多门创新创业课,有将近18万名专兼职的创新创业老师,我们要把人才培养这种“本色”做好;最后就是高质量发展的“成色”,我们让很多企业为赛道命题,就是要让高等教育的小逻辑,服从经济社会发展、国家发展振兴的大逻辑。把高等教育的高质量发展,跟国家经济社会的高质量发展联合起来。
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新华网

在推动各地各高校创新创业教育方面,除举办大学生创新创业大赛之外,还有哪些重要举措?

在推动各地各高校创新创业教育方面,除举办大学生创新创业大赛之外,还有哪些重要举措?
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吴岩

人才培养,质量为王,标准先行。

人才培养,质量为王,标准先行。
人才培养,质量为王,标准先行。
创新创业教育不仅仅是大赛,人才培养,质量为王,标准先行,质量标准是非常重要的,我们在中国高等教育的92个本科专业中,设置了创新创业教育的质量标准,这是一个国家标准;其次要抓好课程,因为课程是人才培养的核心要素,我们开设有3万多门创新创业的课程,还有1万多门线上课程,让学生们有好课,有金课可学;第三,非常重要的是要建好教师队伍,高等教育质量最根本的保障是教师,目前,专职教师有3.5万多人,兼职教师有近14万人;第四,要树标杆,发展不能齐步走,一定要有先走的,要先行带动后行。我们在高等学校里建设了国家双创基地,这是第一梯队,另外200所高校成为双创示范高校,今后还要再树立一批双创学院,打造大学生双创实践中心,我们还要抓好大学生创新创业的国赛计划。
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新华网

近年来,大赛更加的‘国际范’,实现了‘百国千校万人’参赛,成为‘双创’国际交流合作的新平台。目前,我国创新创业教育在国际上处于什么位置?

近年来,大赛更加的‘国际范’,实现了‘百国千校万人’参赛,成为‘双创’国际交流合作的新平台。目前,我国创新创业教育在国际上处于什么位置?
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吴岩

中国的双创教育在世界处于领跑地位。

中国的双创教育在世界处于领跑地位。
中国的双创教育在世界处于领跑地位。
我们处在领跑地位,因为无论是参加规模,还是参加水平和教育程度,包括我们提供的中国经验、中国方案、中国范式,都可以看出,我们在世界上处在一个领跑状况,特别是我们的“双创”大赛,“百国千校万人”来参加,足以证明大赛和中国高等学校的双创教育在世界处于领跑地位。我们要打造一个中国名牌,让它成为高等教育改革创新发展的中国品牌,不仅让中国的大学生受惠,还让各个国家的大学生能够实现人生梦想,为他们提供一个舞台。
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新华网

面向‘十四五’,教育部在推动全面深化高校创新创业教育改革,推进创新创业教育融入人才培养全过程方面,将有哪些举措?

面向‘十四五’,教育部在推动全面深化高校创新创业教育改革,推进创新创业教育融入人才培养全过程方面,将有哪些举措?
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吴岩

建好创新创业教育体系。

建好创新创业教育体系。
第一,继续办好大赛,这个大赛已经成为中国品牌,我们要让这个大赛的品牌更亮更响;第二,抓好金课,继续抓好思政课,让学生德智体美劳五育并举,成为有理想、有本领、有担当的建设者和接班人;第三,要建好创新创业教育体系,不仅是一个大赛,还是一个教育体系。我们要从国家示范基地建设、国家示范高校建设、国家双创学院建设、资源库人才库建设,国创计划建设等多个方面着手,形成一个全覆盖、多层次、个性化的创新创业教育体系。
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