“每一次尝试都是成长的契机，每一份坚持都会在某个时刻开花结果。”在南昌大学2025年最美大学生（本科生）的答辩舞台上，物理与材料学院的吴昊目光坚定、声音铿锵。这位材料科学与工程专业的优秀毕业生，已前往浙江大学开启“直博”生涯。

  作为江西省唯一的国家“双一流”建设学科所在学院，南昌大学物理与材料学院始终将立德树人放在学院工作的中心位置。

  “一流学科要求教育、科研和人才培养达到国际一流水平。学院遵循教育的政治属性、人民属性、战略属性，汇聚‘三全育人’合力，推进‘三位一体’模式，着力培养高素质创新人才。”南昌大学物理与材料学院院长张深根如是说。

  为切实提升人才培养质效，学院结合实际先后出台和完善《物理与材料学院课程教学质量实施细则》等一系列产出评价机制和奖励机制，有力保障了学院教育教学管理的规范化、精细化。同时，学院创新出台《物理与材料学院“三全育人”本科生全程导师制实施方案》，实现专业老师与本科生之间的交流互动全覆盖，有效帮助学生破解了在适应融入、成长提升、未来发展方面存在的挑战。

  学院在日常资源配置上也形成了“人才培养优先”的鲜明导向。加大实习实训费用投入，建设一批高质量校外实践教学基地，保障学生实践能力培养需求；足额保障学生参加学科竞赛、创新创业大赛等外出比赛的经费，鼓励学生在实战中提升综合素质，让资源保障真正成为人才培养工作的坚实后盾。

  今年暑期，在江铜铜箔公司的生产车间里，首次迎来了一群大学一年级的学生，他们仔细观摩生产工艺流程，对话技术专家，近距离接触生产一线。这群学生便是南昌大学江铜实验班的首届学生。

  着眼江西省铜产业高质量发展所需，南昌大学与江铜集团围绕服务江西省铜重点产业链现代化建设“1269”行动计划，深入推进产教融合，强化校企合作。

  “全过程企业实践+毕业设计真题真做+就业岗位定向培养”的全链条育人模式是江铜实验班的育人特色，校企双方围绕铜产业需求共同制定培养计划，开设特色课程，通过系统化培养，助力学生在铜基新材料研发、智能制造等领域实现关键技术突破。

  近年来，学院已建成14个各专业相对稳定的校外实习基地，通过与企业深度共建实习平台，不断优化实践教学体系，有效提升了学生的创新能力与职业素养，拓宽学生专业发展视野，为更好地适应产业需求夯实了实践根基。除了“企业化科教融合”的培养模式外，学院在研究生人才培养路径上还有进一步探索，通过与江铜集团等多家龙头企业共建卓越工程师班，持续深化研究生培养模式改革。

  聚焦本科生科研创新能力提升，推动有组织科研体系建设，从2024级开始，学院就实行了本科生全员全程导师制，为每一位本科生配备了专门的导师，引导本科生早进实验室、早进课题组、早进科研团队，并且要求从大一到大四全程培养指导。

  在学院浓厚的创新氛围和完善的培育体系下，学子们在各类赛事中的优秀表现不断。近五年，学院学子们在大学生创新大赛（互联网+）、“挑战杯”等创新创业类赛事中共获1个全国总冠军，3个国家级金奖，7个国家级银奖等国家级奖项16项。

  除了在创新创业类赛事中持续发力，学院更注重为学子搭建多元化的实践竞技平台，积极引导同学们参加全国大学生金相技能大赛等学科专项赛事。近五年，学院学子在学科专项赛事中斩获全国大学生金相大赛一等奖、全国材料热处理创新创业大赛、全国大学生物理实验竞赛一等奖、材料微结构大赛特等奖等国家级奖项150余项。

  今年，物理与材料学院男子篮球队再次夺得前湖联赛冠军，创造了学校近十年来首个“三连冠”传奇。

  这份来之不易的成绩背后，是学院对体育育人工作始终如一的重视。从在楼栋开设体育功能室和运动角到常态化举办群众性体育赛事，从聘请优秀运动员担任教练到持续营造体育文化氛围，体育锻炼已成为学院学子校园生活的重要组成部分。

  学院还鼓励学生们将成长的舞台延伸到更广阔的社会空间，积极投身社会实践。今年，学院“香樟流萤”支教调研实践队获得全国大学生社会实践优秀团队。这支成立19年的支教队，先后组织近20批次队伍、300余名志愿者前往甘肃、云南、贵州等地开展支教与调研活动，累计支教超400天，受教留守儿童达700余人次。学院还成立了“星火科普”师生志愿服务队，学生们连续10余年赴全省各中小学开展科普活动，播撒爱党爱国爱科学的火种，团队如今已走进全省30余个市县区、80多所学校，线上线下惠及30余万人次，获得中国青年志愿服务项目大赛全国金奖等荣誉。

  正如学院党委书记徐剑强说的那样，“这些年来，我们始终牢记‘为党育人、为国育才’的初心使命，把培养担当民族复兴大任的高素质创新人才作为根本追求。立足江西红土圣地的深厚底蕴，面向国家发展战略与区域高质量发展需求，未来，我们将继续以立德树人为根本，培养更多国家所需人才。”