近日，江西省青少年心理健康教育领域将迎来了一场盛事。在教育部“健康第一”教育理念的指引下，由江西省教育厅主办、江西省学校心理健康教育中心(华东交通大学)承办的“江西省青少年心理成长知识与应用创新大赛”省级决赛筹备工作已进入最后冲刺阶段。经过近两个月的科普宣传与激烈角逐，全省22068名学子踊跃参与，最终88名佼佼者脱颖而出，即将在华东交通大学的舞台上展现赣鄱青少年的心灵风采。本次大赛不仅是江西省落实“健康第一”十大活动的关键举措，更是一次深化“校家社”协同育人机制、全面提升青少年心理素养的生动实践。

　　以赛促学：多维赛道赋能心理素养提升

　　在“双减”与“双增”的教育背景下，提升青少年的心理素养已成为新时代教育高质量发展的核心议题。本次大赛紧扣“五育并举促进心理健康”的主题，通过“知识问答+成长分享”的复合型赛制，构建了一个全方位、立体化的心理成长平台。

　　在知识普及阶段，大赛官网(www.camh-edu.org.cn)成为了全省青少年学习心理科学原理、掌握情绪调节技巧的主阵地。从自我认知到人际互动，从压力管理到生涯规划，系统化的题库与在线答题机制，让心理学知识不再是高深莫测的理论，而是触手可及的生活智慧。而在“个人成长报告”的撰写与讲演环节，大赛更是引导学生从“旁观者”转变为“当事人”，通过回顾自身成长经历，深度探究心理变化的规律。这种“知行合一”的竞赛模式，有效提升了学生的心理自助能力与社会适应能力，让“心理素养”真正内化为学生的核心竞争力。

　　健康第一：从理念到行动的教育回归

　　“健康第一”不仅是本次大赛的指导思想，更是贯穿始终的灵魂主线。面对新时代青少年心理健康问题呈现出的复杂性与隐蔽性，江西省教育厅明确提出，要将学生的身心健康置于教育工作的首位，坚决破除“唯分数论”的顽疾。

　　大赛的举办，正是对这一理念的有力回应。通过设立“五育并举”知识普及、趣味心理运动会、“小小心理学家”创新大赛等多元赛项，大赛鼓励学生在体育锻炼中释放压力，在艺术熏陶中调节情绪，在劳动实践中磨砺意志。这种将心理健康教育融入德智体美劳全过程的做法，实现了从“关注病态”向“关注发展”的积极转型。决赛阶段，选手们将围绕“如何做一个心理阳光的人”这一主题，分享自己战胜挫折、建立良好关系的真实故事。这些来自同龄人的真实声音，比任何说教都更具感染力，它们将在校园内外形成强大的示范效应，引领更多青少年树立正确的成长观，拥抱积极向上的生活态度。

　　校家社协同：构建全环境育人生态圈

　　青少年心理健康是一项系统工程，单靠学校一方的力量难以奏效。本次大赛在设计之初，就确立了“全员参与、协同育人”的工作思路，致力于构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的“校家社”三位一体教育共同体。

　　在学校层面，大赛依托华东交通大学这一省级心理健康教育高地，通过“省—市—校”四级预警网络的实战演练，提升了全省教师队伍的心理危机识别与干预能力。班主任与心理教师在指导学生备赛的过程中，不仅传授了知识，更建立了深厚的师生信任。在家庭层面，大赛成为了增进亲子沟通的桥梁。许多家长深度参与到孩子的成长报告撰写与视频拍摄中，这不仅让他们更了解孩子的内心世界，也学会了如何进行科学的家庭教育。在社会层面，大赛整合了医疗机构、社区资源及专业协会力量，形成了群防群控、责任共担的良好氛围。这种“校家社”同频共振的育人机制，为青少年的健康成长构筑起了一道坚不可摧的防护网。

　　随着决赛日期的临近，全省上下已形成浓厚的心理健康教育氛围。从赣南的红土地到赣北的鄱阳湖，从繁华的南昌都市圈到秀美的赣东乡村，江西正以此次大赛为契机，推动心理健康教育向纵深发展。

　　据悉，本次省级决赛将有来自全省11个设区市的88名优秀选手同台竞技。他们将在小学、初中、高中(含中职)四个组别中，通过现场讲演与答辩，角逐最终的荣誉。这不仅是一场关于知识与口才的较量，更是一次关于成长与蜕变的见证。

　　未来，江西省将继续深化心理健康教育改革，不断完善“预防、咨询、干预、跟踪”全链条服务体系，让“赣鄱心育”的品牌在红土地上越擦越亮，为培养担当民族复兴大任的时代新人保驾护航。