近日，教育部正式公布第二届全国教材建设奖评选结果，江西应用技术职业学院教师主编的《控制测量技术(第二版)》《数字化地质制图(第二版)》两部教材荣获全国优秀教材(职业教育与继续教育类)二等奖。这是江西应用技术职业学院在全国教材建设奖这一国家级奖项上实现的历史性突破。

  本次是江西应用技术职业学院继10部教材入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材后，在教材建设领域取得的又一里程碑式成果，为学校教育教学内涵建设再添重磅荣誉，充分彰显了江西应用技术职业学院在职业教育教材建设领域的综合实力与特色优势。

  此次获奖，既是对获奖教师团队深耕教学一线、潜心人才培养的充分肯定，更是对江西应用技术职业学院始终坚持立德树人根本任务、扎实推进职业教育高质量发展的高度认可。

  一直以来，江西应用技术职业学院坚持将教材建设作为落实职业教育教学关键要素改革的核心抓手，持续健全教材开发、培育、打磨与迭代机制，着力打造兼具教学能力与行业素养的“双师型”编写团队，稳步走出了一条特色立教、质量强教、精品兴教的内涵式教材建设发展之路。

  学校将以此次获奖为全新契机与动力，持续加大教材建设力度，紧跟产业升级和数字化转型趋势，全面落实“三主编”教材开发机制，推动产业新技术、新工艺、新规范进教材，加强人工智能技术在教材开发中的融合应用，深化教学关键要素联动改革，不断夯实办学内涵，助力培育更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，力争学校高质量发展再上新台阶、再攀新高度。(许玲)