在江西省会昌县文武坝镇中心小学，六年级3班的郭思远正在和同学一起制作自制测力计。新华网 胡建强 摄

　　“我正在制作一个开源硬件的自制测力计，通过编程可以让它拥有精准的测量、实现一机多用等功能……”近日，在江西省会昌县文武坝镇中心小学的课堂上，六年级3班的郭思远正在和同学一起制作自制测力计。

　　近年来，为积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革、创新，会昌县教科体局筹集225万元在城区学校配备8个创客实验室，满足学生个性需求，使人工智能教育、创客教育、编程教育在该县部分中小学校园里开展教学，促进中小学课堂的多元化，提升中小学生各方面的技能。人工智能创客教育项目的开展，锻炼了孩子们的思维能力、动手能力、合作交流能力，同时也为该县的“双减”工作赋能，致力于做优、做精课后服务。（胡建强 通讯员 罗志勇）

　　在江西省会昌县第三小学人工智能创客空间教室，学生们正在上课。新华网 胡建强 摄

　　在江西省会昌县第三小学人工智能创客空间教室，学生们正在上课。新华网 胡建强 摄

　　江西省会昌县第三小学信息技术教师何超正在指导学生。新华网 胡建强 摄

　　江西省会昌县文武坝镇中心小学信息技术教师欧冬梅正在指导学生。新华网 胡建强 摄

　　在江西省会昌县文武坝镇中心小学人工智能创客空间教室，展示柜上摆放着学生的作品。新华网 胡建强 摄

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责任编辑： 吴亚芬